新高考下的物理实验室 高考物理必考17个实验

物理实验室建设时需要考虑哪些方面？

不选

SICOLAB喜格在物理实验室建设时，需要考时间真是转瞬即逝，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，我们要好好今后的工作方法。做好工作可是让你提高工作效率的方法喔！以下是我帮大家整理的高中物理工作4篇，希望对大家有所帮助。虑以下方面：

新高考下的物理实验室 高考物理必考17个实验

新高考下的物理实验室 高考物理必考17个实验

即使选择了物理之后，我们的选择性是非常多的，但是因为学习难度比较大，所以考试的时候难度也会变相增加，而且竞争会比较激烈。所以很多人在选择科目的时候都会避开选择这门科目。

3. 实验室建筑和装修：需要考虑实验室的建筑结构、建筑材料、通风系统、给排水系统、电气系统等方面，以确保实验室的安全和环保性能。同时，需要进行实验室内部的装修，如地面铺设防滑材料、墙面安装防尘板、照明设施的安装等。

4. 实验室家具和辅助设备：需要考虑实验室的家具设备需求，如实验台、边台、仪器台、通风柜等，以及辅助设备的需求，如电源插座、网络接口等。

6. 实验室人员培训和管理：需要确保实验人员具备必要的实验技能和知识，能够正确地进行实验作和数据处理。同时，需要对实验人员进行定期的培训和资质认证，以提高实验人员的技能水平和管理能力。

7. 实验室环境和设施维护：需要保持实验室的环境条件适宜，如温度、湿度、噪声等环境参数在合适的范围内，以确保实验结果的准确性和可重复性。同时，需要定期对实验室设施进行维护和保养，确保实验设备的正常运行和使用寿命。

SICOLAB喜格-实验室工程建设服务商

总之，物理实验室建设需要综合考虑实验室布局、设备选择和购置、建筑和装修、家具和辅助设备、管理规范和安全制度、人员培训和管理以及环境和设施维护等方面。需要制定详细的和方案，确保实验室的建设质量和安全性能符合要求。

高中物理备课组工作范文

劣势:拉低总分，在2000多名竞赛生的压力下，基本只能当个分母，拿个80多分就很不错了。

注重教与学方法转变、创新和实践能力的培养，采用“三段试”教学，大面积提高教学质量。下面是由的我为您整理的“高中物理备课组工作范文”，仅供参考，希望对大家有所帮助。

学习能力：考生要根据自己的学习能力选择选考科目，避免选择太难或太简单的科目，造成学习压力过大或学习效果不佳。

高中物理在理科高考综合学科中分值是的学科，本该受到师生的广泛重视，但是物理学科由于理论性强，逻辑推理严密，数学基础要求较高，结合生产生活实际紧密，是中学生普片认为的最难的学科。我校各年级物理学科教学质量在全市的排位也是比较靠前的。但是物理学科教学质量的提高仍然存在着很大的空间，这也是物理教研组义不容辞。

一、基本情况

二、基本要求：

1、努力完成学校各部门布置各项任务。配合教务处、教科处对物理教师进行培训指导。

2、组织物理教师进行常规教研活动，每次教研组活动，力争安排由备课组。

高中物理备课组工作范文（二）

本学期以来在学校教务处的下，高三备课组严格执行各项规章制度，勤奋工作，完成期初制定的备课组工作的任务现就一学期的工作总结如下：

一、有的安排高三学期的教学工作

新学期开课的天，备课组进行了次活动，该次活动的主题是制定本学期的教学工作、公开课安排及讨论如何按照学校要求开展教学活动。

二、定时进行备课组活动，解决有关问题

三、积极抓好日常的教学工作程序，确保教学工作的有效开展

按照学校的要求，积极认真地做好课前的备课资料的搜集工作，然后集体备课，出好学案印好后全备课组共用。一般要求每人轮流出，一人一节，上课前两至三天完成。每次的学生作业全批全改，发现问题及时解决，及时在班上评讲，及时反馈。

四、积极参加教学改革工作，提高教学效率

五、落实教研制度，教研活动有效开展

本组教师一学期以来坚持按照学校相关制度和要求开展教研活动，通过教研活动提高业务水平和教学质量。

六、顺利完成的教学进度

为培养学生学习物理的兴趣，进行竞赛辅导，参加苏州市高中物理竞赛，并有多人先后获奖。

总之，本学期针对高三年级的特点，在教学上侧重于向高考靠近和倾斜，以高考轮复习为过程，完成各项工作任务。今后仍将继续努力，把备课组各项工作开展得更好。

高中物理备课组工作范文（三）

20xx秋期，物理组全体教师将紧紧围绕提高教室教学效率这个中心，坚决地投入到课改中去，充分体现“课改”的核心是“人性化”，即以学生为本，加强课题研究，不断促进教研组教师的群体素质，提高教育教学水平和教学质量。工作中狠抓教学常规的落实，深化教室教学结构的改革，优化教学方式和手段，扎扎实实开展以新课程标准为主的教研活动。本学期教研组主要作好以下几个方面的工作

注重教与学方法转变、创新和实践能力的培养，采用“三段试”教学，大面积提高教学质量。加强学习、加强教学研究和教学管理、强化师资力量、全面提高素质教育水平，整体提高教学质量和水平

二、工作目标

三、工作重点

2.开展小专题研究

四、主要工作

（一）理论学习，提高理论水1、教研活动做到资料落实、时间保证，确定每人组内讲公开课一次，并做好评课、议课，每位教师留下详细记载和学习心得。平

1、本学期继续要求和组织全组教师学习教育教学理论，集体学习和自学相结合，并定期做好学习心得进行交流，通过理论学习，树立正确的思想观念，密切联系教学实际，通过理论的运用，增强主体认识和创新精神，切实解决学科教学中存在的主要问题，提高教师的教育理论素质。

2、高三物理教师研究20xx年高考要求，学习高考考试说明，明确高考方向，在强化学科基础知识、基本技能、基本能力的基础上，进一步加强学生综合能力的训练，力争完成学校下达的各项指标和任务，取得优异成绩。同时，高一年、高二年应加强课改理论的学习，形成共识，明确新课程目标，提高物理学科基础知识和基本技能、基本能力的培养，在会考中取得好成绩。

新高考选了物理，还要学其他科目吗？

1.三段式教室模式教学研究，提高教室效率.

高中没选的科目还要进行会考，所以没选的科目还得学。

2. 实验室设备选择和购置：根据实验需求和预算，选择合适的实验设备和器材，考虑设备的精度、稳定性、可靠性、安全性等因素，确保实验结果的准确性和可重复性。

新高考在选科之前，学生还是要学全部的科目，只有通过高一的学习，学校和学生才能确定自己的喜爱和优势从而进行合理的选科。那么开始选科之后，到参加次合格考试之前这段时间，考生还是要学习没选的科目，只有合格考考试之后，学生成绩合格的前提下才可以不在学习没选的科目。

高考不选的科目要进行合格考，合格考不及格不能参加高考；合格考不及格不能选考本科目参加等级考；虽然可以补考，但是补考会面对很现实的问题就是没有老师教你！因为合格考结束，就进行学科走班，如你物理不合格，那么你就不可能选物理继续学习，那么你的物理课就已经结束了，所以补考物理，完全要靠自己了，补考的难度还真不小。

新高考政策下，合格性考试就相当于以前的会考，要注意的是，只有通过了合格性考试，才能报考等级性考试。也7、制定教师个人发展目标和规划，加强对教学教研过程性的评价，要求每位教师按要求填写好《教师专业发展手册》，学期初制定好教学与进度，期中、学期结束后要求每位教师认真总结教学经验，提出整改措施，并要求教师结合教学课例撰写教学反思一篇，撰写教学论文一篇。鼓励教师在学术刊物发表高水平论文或参加省市级论文汇编，参加各级各类教学技能竞赛，提升专业素质。就是说，合格性考试是参加高考的道门槛！因此新高考不选的科目也要参加考试。

高考选科中，物理是不是特别重要呢？新高考没有选物理会怎么样？

七、积极开展第二课堂活动，提高学生的物理意识

是的，若是新高考没有选物理也并不意味着就完了，因为就算没有选择物理，在报考大学的时候依然有很多的专业可以选择。

1. 实验室布局：根据实验需求和设备类型，合理规划实验室的布局，包括实验台、仪器设备、通风系统、给排水系统等的位置和布局，确保实验人员能够方便地作和使用设备。

高考选科中，物理是不2、挑战：以浙江省为例，3门选考科目，可以从、历史、地理、物理、化学、生物、技术7门科目中任意选择组合。这样的组合排列达到了35种，这么多的选择给学生选课和高中安排课程造成了巨大的挑战。导致某些高中只限定了几种选择，开设几种课程，学生只能在这几种选择中选课，否则无法开课。是特别重要呢？

是这样的，而且可以说是比较重要的。在面向全国各新高考地区的选考科目要求当中，物理课报考的专业比例是比较高的。如果你选择了这门科目，那么你就可以报考很多不限选考的专业，比如说金融学，会计，还有经济学等等。

毕竟在很多高考当中，即便是专业学习涉及的物理知识不多，但是往往也要求考生必选物理这门科目。比如说计算机类专业和一些医学专业，想要学习这些专业。那么你选择物理这门科目，这样在报考的时候才有资格填报志愿。总之选了物理之后就具有了丰富的专业选择权，因此很多人都会觉得选物理保专业。

但就算是没有选择也并没有什么大不了的事情，因为依然有很多的组合可以选择。虽然是不选择这门科目，能选择的专业和大学也是数不胜数的。所以大家在选择科目的时候没有必要太过担忧，只要遵从自己的内心去做选择就可以了。

就算不选物理，在报考的时候会有很多的选择

如果你真的不太喜欢物理也考不出高分，那么就可以在选课的时候放弃这个选项。当下大学热门专业当中有很多的专业都是不用选择物理就可以报考的。所以大家没有必要太过担心，也不用担心没有选择物理就没有专业可上了！所以在报考的时候大家还是需要根据自己的需求去抉择。选不选择屋里这门科目相对而言在报考学校的时候没有太大的影响！

物理这门科目特别重要；如果没有物理这门科目，会减少考生学校和专业的选择，以前物理特别好的学生，可能会因此受到影响，影响成绩，影响高考。

我认为高考在选科的时候，物理还是非常重要的；如果在新高考的过程当中，没有选择物理的话，自己后续的专业选择方面可能会受到很多谢志，不利于自我的发展。

是的，物理相对还是很重要的，选择物理可以报的专业科目会更多，他也是热门专业限制最多的选考科目。

新高考3+1+2会按照物理历史分开切分数线吗？还是就是物理历史一个分数线？

以提高教室效率为工作5、化学是以实验为基础的学科，一般来说，选考物理至少有%以上的专业是都可以报考的，因此同学们来进行选科的时候，如果对物理感兴趣的，一定要遵循自己的意愿报考，我在这里祝愿所有报考物理的考生，将来都能够考上一所好的大学，加油！！难度低于数理，高于生物，要求考生拥有较高的识记能力的同时还要充分理解，这个学科是有助于考生的发散思维，是我们在今后繁杂工作能分析解决问题。方向，以探讨学生的实践能力和创新认识的培养为工作重点，以大力提高全组教师的整体素质为工作目标，结合学科特点，形成教学特色，提高教室教学效益。

新高考3+1+2会按照物理历史分开切分数的，决定不会是同一个分数线的，因为这样基本上就是理科倾向和文科倾向的高考模式。不同的高校对考生的选考科目的也是有所限制的，具体的划线和录取情况，还需要等到新高考模式实行后有考生开始考试后出台一些合理的政策吧。

物理在选课时候重要吗

一、指导思想

物理学科培养的理性思维和逻辑能力，以及对宇宙自然的兴趣和认知，对所有学科都有意义。选考物理可报考近98%专业，选物理有机会进大学，不选物理可以选二流大学的好专业。

一、新高考选物理的好处有哪些？

物理太难到底要不要选

因为难度高、赋分低的原因也有不少学生选择“避难就易“。

优势:通过三位一体，有机会进大学。

优势:总分高，可以选二流大学的好专业。

劣势:基本没有机会进大学。

还有高一家长认为选择物理需要抱着“一把”的勇气:

“怎么选择科目越来越让人纠结，物理应该是相对最难的一门科目，当选考物理的人数下滑(这意味着分母越来越小，在新高考等级赋分制度下，也就意味着要拿物理分越来越难)，除了物理竞赛生和那些高智商的孩子，要坚定选考物理真的需要有一把的心态了。”

新高考不选物理的后果

据统计，选考物理，可以满足1070个专业选科要求，覆盖率为97.63%，覆盖率;其次是化学，可以满足992个专业选科要求，覆盖率为90.51%;第三是生命科学，可以满足877个专业选科要求，覆盖率为80.02%。因此，只要学生选考物理，几乎可以满足全部大学专业选科要求。

从专业的具体要求看，复旦大学的29个专业(类)中，有19个专业(类)的选考科目要求中都包含物理，其中核工程与核技术专业的选考科目只有物理一门。要求选考物理的专业，甚至包括公共事业管理、哲学、法学、科学实验班等纯文科专业。

在上海交通大学的38个专业(类)中，有22个专业(类)的选考科目仅为物理，意味着考生报考这些专业，物理是必选科目;其余还有5个专业(类)要求选考物理或者化学。上海师范大学除了理工科之外，金融学的选考科目要求中也含有物理。

应该算是很重要的，因为物理属于理科类的，所以算是很重要了

一、新高考来了，选考物理有多重要？

目前，以“3+3”模式高考的，除了最早的浙江和上海，就是第二批进入新高考的、山东等省市了。从已知的情况来看，考生“弃考”物理的现象颇为。浙江上海还曾因选考物理的考生大幅减少，已无法满足在这两地招生的大学及相关专业的生源需求，启动了物理选考保障机制，但情况仍不容乐观。其后第二批进入新高考的、山东等地，选考科目仍然采用等级赋分制，没有对物理学科有限考要求，选考物理的考生人数仍然低迷。

但是，物理作为一门基础学科和前沿交叉学科，是很多理工类专业的必考科目，对于的发展和考生个人的发展来说，实在太重要太重要了！

（一）选考物理，高考志愿填报才有更多选择机会

新高考来了，选考物理有多重要？下面是我前些时间回答一位网友的问题时整理的一些资料，可供参考：

1.物理是学科界“宠儿”，选择了物理，高考可供选择的学校和热门专业很多。

随着向互联网、物联网、人工智能、金融经济方面转型，如今又正处于5G、人工智能、机器人、大数据的时代，热门的大学专业已发生了巨大变化。从下表可见，新增的热门专业几乎是理工类，都要求选考物理

2.19类专业必考物理。

《指引》的93个专业类的选考要求，64.5%的专业类提及物理，选考物理后可报考95.7%的专业类 。下面是明确新高考没有选物理会怎么样？你的想法是什么？要求这19类专业必考物理，占总专业类数的20.4%。

这19类专业，几乎涵盖所有的理工科专业，不考物理，意味着你的高考成绩再高，也没有资格填报这些专业，连迈入门槛的机会也没有。上面提到了考生邓玉玉、李楠楠就属于这类情况，到填报志愿时方明白选考物理的重要性，这种醒悟来得太迟了。

始作俑者不是上海和浙江，而是江苏。很早以前江苏就只考语数外了，其他学科只有等级，没有成绩。导致的结果是高校的逆向选择。以前江苏考生一直很受高校欢迎，比如清华北大在外有些年会补招，所以江苏一直是除外招收最多的省。现在呢？招生人数已经降到了第五第六了。为什么？因为物理真的是一门非常重要的学科。

物理重要在哪里？绝不仅仅体现在是理工科的基础上，更重要的是物理考察的是纯粹的理论逻辑和现实世界结合的能力。这决定了未来能不能把现实归纳为逻辑再在现实中其他环境中利用。这也是不少人害怕物理的原因，因为形象和抽象不能结合。我甚至觉得这是以后工作中最为重要的能力。

其他学科这方面都不能代替物理。数学纯逻辑，文科偏记忆，高中的化学和生物其实只要不是竞赛，纯记忆也可以学好了。

现在的趋势是强调语数外，放弃物理，我觉得这样选择出来的人会越来越机械，不得不说这是的悲哀。

十分重要，数理化是理科生学习的基础，物理应该算是核心吧，而且以后大学里科研专业都要用到数学物理

新高考政策下如何选科组合？

3、各位教师上报本学期公开课课题、时间、班级，第八周高三一位教师开公开课或讲座，第九周初三、高二、高三各一位教师开县级观摩课，其他教师各开一节公开课。加强听课评议制度，努力提升教师自身的综合素质，培养成“复合型”教师。听课要做好记录，评议课要有的放矢。提高自己的评课能力。

新高考政策下，考生在语文、数学、外语三门必考科目之外，从物理、化学、生物、、历史、地理六门科目中自主选择三门作为选考科目。

合格考试每学年组织2次，分别安排在每学年上、下学期末，高中生在校期间有多次考试机会，但参加考试的时间不得早于高一下学期末；等级考试每年组织1次，时间安排在6月份夏季高考（统一高考）后进行，普通高中学生在校期间只有1次考试机会，考试成绩当年有效。

选科组合是考生在高考中取得好成绩的重要因素，因此考生在选科时要慎重考虑，综合考虑以下因素：

二、新高考改革给搞高校带来的优势和挑战。

兴趣爱好：考生要根据自己的兴趣爱好选择选考科目，这样才能在学习中保持积极主动性，取得更好的成绩。

专业志向：考生要根据自己的专业志向选择选考科目，这样才能在高考志愿填报时有更多选择，提高录取。

以下是一些选科组合的建议：

物理+化学+生物：适合理工科专业的考生。

物理+化学+：适合理工科和文科兼备的考生。

历史+地理+生物：适合、生物、地理相关专业的考生。

+历史+地理：适合文科专业的考生。

要了解各省市选科要求。不同省市对选科科目、选科数量、选科范围等都有不同的要求，考生要根据所在省市的要求进行选科。

要了解各高校招生要求。不同高校对选科科目有不同的要求，考生要根据自己理想的高校进行选科规划。

要做好选科调整。考生在高一、高二阶段要根据自己的学习情况和专业志向进行选科调整，确保选科组合符合自己的实际情况。

新高考选科改革为考生提供了更多的选择空间，考生要充分利用好这个机会，选择适合自己的选考科目，为高考成功打下坚实的基础。

高中物理工作

考生在选科时，还要注意以下几点：

以我校申报省性高中创建和校园主题文化建设为目标，坚持以人为本，科学发展的理念，大力加强师资队伍建设，广泛开展教育教学研究，提高物理教学课堂有效性，努力创建儒雅校园，打造魅力教师，培养智慧学生，形成“教研兴校，质量求存”的意识与风气，全面提高全组教学教研水平，为创建一级达标校完成各项工作。

选考物理可报考近98%专业，不选物理可报88%及以下专业

二、本学期工作与措施

（一）规划好教研组工作

1、开好次教研组工作会议，让本组所以教师明确本学期工作目标及必需完成的任务，把学校布置的工作分配到各备课组，落实到人。

2、安排好本学期各项工作任务的具体时间进度（物理组工作进度附后），要求各备课组按进度完成相应工作目标。

3、共同讨论，制定本组本学期工作的目标及。

（二）本学期主要工作及安排

1、各备课组安排好教学进度，备课组应按本学科课程标准的要求，制订教学，并严格按教务处规定的统一进度教学，教研组长和备课组长对此要定期进行检查，以保证的顺利实施，教务处也将定期或不定期检查各学科教学进度及执行情况。加强集体备课力度，实现资源共享。以备课组为单位，开展对教材设计研究，主备人提出主要教学思路，其它教师补充完善，在此基础上编制备课组统一使用的教案（含课件）。每次集备活动均要有所记录，学期结束后，要做好工作总结以及各种资料的收集整理。

4、做好对校本课程开发和综合性实践活动课程实施的部署 ， 高一备课组将校本教材开发（校本教材名称、教材大概内容、负责人、开发进度）交教研组长。

5、做好课题研究，促课堂教学改革，加强理论学习，不断改进课题研究的策略与方法，做好过程性资料（音像、数据、照片等）的搜集，每学期要有阶段性总结，学期结束有中期评估报告，争取课题结题时能取得一定的成果。高二完成“高中物理竞赛培训”课题研究。做好课题的开题报告，研究性过程材料。

6、完善研究性学习课程。在学生申报基础上，各学科备课组再进行精选，确定有价值的研究指导课题，指导教师要突出对课题过程性的指导及结题指导，并按规定撰写相关研学教案，高一高二每位教师至少指导一个研究性学习课题。

8、积极开展第二课堂，认真组织兴趣小组、优生及待转化生辅导。开展“三小制作”作品展。加强学科竞赛的辅导，高二备课组做好高中物理竞赛辅导，要求制定辅导、安排辅导时间、完成竞赛报名，力争竞赛取得较大突破。

9、完成学校论文汇编工作，每个教师交一篇教学论文。参加教研室校级论文汇编。

高中物理工作 篇2

注重教与学方式转变、创新和实践潜力的培养，采用“自然分材教学”教学，大面积提高教学质量。加强学习、加强教学研究和教学管理、强化师资力量、全面提高素质教育水平，整体提高教学质量和水平

二、工作目标：

三：工作重点：

1、自然分材课堂教学模式研究，提高课堂效率、

2、开展自然分材小专题研究

3、加强和规范师徒结对活动

4、组织组员用心参加县市教研活动和各项评比

四、主要工作：

（一）理论学习，提高理论水平本学期继续要求和组织全组教师学习教育教学理论，群众学习和自学相结合，并定期做好学习心得进行交流，透过理论学习，树立正确的思想观念，密切联系教学实际，透过理论的运用，增强主体意识和创新精神，切实解决学科教学中存在的主要问题，提高教师的教育理论素质。

1、高三物理教师研究XX年高考要求，学习高考考试说明，明确高考方向，在强物理化学科基础知识、基本技能、基本潜力的基础上，进一步加强学生综合潜力的.训练，力争完成学校下达的各项指标和任务，取得优异成绩。同时，高一年、高二年应加强课改理论的学习，构成共识，明确新课程目标，提高物理学科基础知识和基本技能、基本潜力的培养，在会考中取得好成绩。

2、组织本组教师继续研究教材，学科指导意见和课程标准，明确要求，在全面学习交流的基础上，吃透课程标准和考试说明的要求，结合当前学科教学的实际，明确教学的方向与思路，继续探讨新的教学的模式与教学策略，扎实搞好教学，努力使教学质量上台阶。

（二）物理组常规教研、科研工作要提高教学质量，则首先要抓好教师备课关，“细备课、精备课”，“备教材、备教法、备实验、备学生、备反馈”。要求教师课前花功夫多，课中运用现代教育技术思想、手段多，充分利用多媒体现代化教学手段，学生用心思维，参与学学机会多，课外有针对性地指导学生多，课中讲课少而精、课后布置作业少而精，转变“学会”为“会学”。做好课后作业跟踪。

2、多交流，共提高，要求组内每位教师按学校要求每期至少听课20节，，取长补短，充分挖掘潜力。

3、收集本组教师对教学工作的意见和要求，并向校反映、汇报教研活动及学科教学工作状况。

4、根据教研组工作所确定的教研专题组织教师学习教育学、心理学，新课程标准等理论，帮忙广大教师转变教育思想，更新教育观念，构成与新课程标准相适应的教育观、教学观、课程观、考试观、质量观和评价观。

总之，我们物理教研组全体组员将在思想上与学校工作思路和要求持续高度一致，透过自身的不懈努力，用实际行动将新学年物理教研组的各项活动推向更高层次。

高中物理工作 篇3

本学期物理实验室的工作量比较大，结合我校目前的实际情况和现有的实验器材，初中部和高中部的大多数实验都可以开设，尤其是高一的实验，都可以进行分组实验，尤其是今年高一进行新课改，对实验的要求更高一些，从去年高一开设的情况看，效果比较好，所以，本学期在物理实验的教学管理工作中，本人将与其他学年的物理教师密切配合，协助各年级教师开展物理实验教学教研及科技兴趣小组活动，促进物理实验教学质量的提高。在此特制订如下：

1、进一步加强学校物理实验室各项规章制度的建立，完善实验室的管理条例，对学生进以提高课堂效率为工作方向，以探讨学生的实践潜力和创新意识的培养为工作重点，以大力提高全组教师的整体素质为工作目标，结合学科特点，构成教学特色，提高课堂教学效益。行实验时，如有仪器人为损坏，按照实际价钱进行赔偿。

3、提前和各学年的物理教师联系，及时准备好所需的物理器材，满足教学的需要，对学生分组实验，提前安排好分组器材，对一些危险品进行安全处理。同时做好通知单和记录单的填写，对实验情况及仪器使用情况进行记录。

4、针对我校初中部的实际情况，协助谢老师做好初中物理实验，开展初中的科技兴趣小组活动，鼓励学生勇于创新，开展科技小制作和科技小发明活动，建立完善的实验室开放制度，提高实验器材的使用效率。

高中物理工作 篇4

高中物理在理科高考综合学科中分值是的学科，本该受到师生的广泛重视，但是物理学科由于理论性强，逻辑推理严密，数学基础要求较高，结合生产生活实际紧密，是中学生普片认为的最难的学科。我校各年级物理学科教学质量在全市的排位也是比较靠前的。但是物理学科教学质量的提高仍然存在着很大的空间，这也是物理教研组义不容辞。

一、基本情况

二、基本要求：

1、努力完成学校各部门布置各项任务。配合教务处、教科处对物理教师进行培训指导。

2、组织物理教师进行常规教研活动，每次教研组活动，力争安排由备课组

于冲物理新高考适合吗

5. 实验室管理规范和安全制度：需要建立完善的实验室管理制度和管理流程，包括设备的维护和管理、实验数据的管理、实验室清洁卫生等方面。同时，需要制定实验室安全规范和安全制度，提供必要的安全设施和防护措施，以保障实验人员和实验设备的安全。

于冲物理新高考适合。

高中物理工作 篇1

于冲物理针对基础较为薄弱，从讲义的设计上能看出帮助很多物理，可以给高一高二学的不太好的同学解决了一些很基础的问题。因此于2.化学+生物+历史组合虽然偏理但是难度系数不是很大，属于中等偏下，可报专业比例中等不是很高，而且专业男女生都能上的比较多。很多学生物理不是很好的，退而求其次这个组合就很适合选择了。冲物理新高考适合。

物理学是一门自然科学，注重于研究物质、能量、空间、时间，尤其是它们各自的性质与彼此之间的相互关系。

新高考选物理的好处有哪些？新高考选物理可以报哪些专业？

物理实验室配备基本完善，入柜到位，实验室的教师都是新大生，没有工作经验，工作能力还不够强，实验室的使用率不高，物理教师对物理实验的重视够，实验教学仍然是我校物理学科的一个薄弱环节。物理教学理论的研究不够，课题研究明显缺乏。

近些年来， 随着新高考模式的实施，越来越多的省份开始面临选科模式，这给很多考生带来了不适应，很多同学在填报志愿时会发现，有的考生虽然考得了高分，但是却因为选科时没有选择物理，所以导致不能报告很多专业和院校，那么为什么会这样呢？新高考模式下选物理的好处有哪些呢？本期我们一起来看看，并为大家附上新高考选考物理可以报考哪些专业等问题。

2、切实加强实验室的财产维护和仪器的保管、借出、使用等方面的规范化管理。对一些贵重的器材尤其要注意维护保养，一些电学仪器如果出现安全隐患要及时进行维修。同时对实验室的安全隐患进行全面的排查，减少发生的几率。

同学们在进行选科时，仅凭科目难度来选，如果没有考虑到选科对未来报考专业的影响，那么就会导致在填报志愿时无法报考心仪的专业。物理虽然难，但在新高考模式下，选考物理却有很大的优势，主要体现在：

1、选考物理将会有更多的选择机会

选考物理意味着将来的发展方向是朝理工科专业类为主，在填报志愿时，就可以报考很多前沿学科专业，因为选考物理的考生可报的范围是最广的，达到%以上。各院校凡是与理工科沾边的专业，选考物理的学生都可以报考，物理可以说几乎涵盖所有的理工科专业，如果不选考物理，意味着你的高考成绩再高，也不一定有机会填报这些专业。

2、不选考物理，可能与名校无缘

从历年报考情况来看，各大名校的工学、理学相关专业几乎全部单限物理(必须选考物理才能报考该专业)，理工科名校如清华大学、浙江大学、上海交通大学等单限物理的专业数量在80%以上，科学技术大学更是全部专业都单限物理。

3、选考物理将来就业面广

随着向人工智高三物理备课组每周三上午进行一次备课组活动，内容包括有关教学进度的安排、疑难问题的分析讨论研究，物理教学的动态、物理教学的改革与创新等。经过精心的准备，每次的备课组活动都能解决一到几个相关的问题，各备课组成员的教学研究水平也在不知不觉中得到了提高，能、物联网、互联网、金融经济方面转型，需要越来越多的科技人才，现在又处于5G、大数据、人工智能的时代，各行各业设置的相关专业就随之而越来越多，个人就业、发展的机会自然也越来越多。

选考物理，今后可从事绝大多数科技领域的工作，如航天航空、工程、人工智能、互联网、材料、机械、物联网、大数据、软件工程等；金融经济、医学类、农林水电、建筑设计等各领域均适用，在事业发展上更有前途，容易有成就。

二、新高考选物理可以报哪些专业？

从以上各大学的选科要求来看，选考物理的专业是非常多的，尤其是一些理工类院校，物理基本都不会受限，那么物理可以报哪些专业呢？以下是我为大家整理的物理报考热门专业，供参考。

2022新高考的3+3模式下组合(热门)

2、教研组认真制订教研组工作，及时填写，内容丰富，形式多样（理论学习、教学研讨、课题研究、校本课程研讨、期中期末命题质量分析、公开课评课、观摩教学讲座、教学反思交流等），发挥教师智慧，制定有特色的教研工作，开展有特色的教研教改活动，期末认真撰写教研组工作总结。收集教研组各项工作资料、相片等。

目前实施新高考的省份中有六个省实行3+3的选考形式，那3+3模式的组合是什么?下面是我给大家整理的关于2022新高考的3+3模式下组合(热门)，欢迎大家来阅读。

新高考的3+3模式下组合

学霸组合

物理+化学+历史组合是可报专业比例的组合。但是这个专业难度比较大，一般不建议选择，因为选择这一组合的学霸特别的多，容易出现学霸互掐，最终成为炮灰的可能。但是如果学生真是有很高的实力，这一组合是的组合。

中等生的组合

1.物理+化学+地理组合仅次于学霸组合，可报专业比例较高，难度偏上，属于偏理的组合。科目之前联系紧密。但是比较适合男孩，女孩子适合的专业还是偏少的，多见于那些不限制选课的专业和医学的部分专业。

学习较的学生的选择

生物++历史组合偏文，难度较小，虽然可报专业比例较小，但是完美的避开了需要很强知识基底的专业，这个组合有生物，部分理科专业例如医学方面的专业还是有选择的空间的，而且历史学科链接紧密，在文科类专业的选择上有很大的优势。

这几种组合只是针对无偏科的学生而言的，如果学生本身存在的偏科现象可以做部分的修改，比如物理和化学，化学和生物的变换。总之选课组合之中，学霸组合没有一定基础不要选择，全文组合虽然简单，但是局限性太大也不建议选择。

针对3+3模式应该如何选科

、专业可报比例。选科一定要查看组合的专业可报比例，尽量挑选比例较高的组合。而且同一专业在不同学校选科要求也不一样，学生选课的时候可以参考目标院校或者目标专业来选择，可报比例的组合。

第二、赋分优势及难易程度。每科科目的难易程度不同，学生在选择的时候尽量做到难易结合。在等级赋分上，人数较多的学科赋分会占优势，选科的时候完全可以借鉴赋分的因素来做抉择。

第三、学科之间的联系度。3+3组合的选择除了要看专业和赋分之外还要看学科之间的联系程度。学科之间联系紧密在学习的时候才能更轻松，专业选择才能更多，比如和历史，物理和化学，化学和生物，物理和地理等。两个学科的联系紧密，对应的专业也多，学习的思维也一样，这种组合才能更好的提升成绩和竞争力。

新高考改革的思考

一、新高考改革给高中带来的优势和挑战。

1、优势：高中生可以根据自己的兴趣和 爱好 ，根据自己喜欢的高校和专业的要求，选择自己喜欢的三门选考科目。

从志愿填报的角度来说，一个学生要填报80个专业志愿，由于批次合并后增加了区分高校层次的难度，对于家长和考生来说，如果对高校没有深刻的研究和调查，志愿填报的时候就有可能会出现“一本分数，填报三本专业”的现象，这给考生和家长带来了不小的挑战。

1、优势：高校可以根据自己设定的选科要求选拔学生，更能适应人才培养的需要。另外，会促进高校深化专业结构改革，增强专业建设，提高专业吸引力，整体提高学校实力。

2、挑战：首先是确定+1的录取科目很麻烦。从2017年录取的情况来看，一般高校均确定“三门选考科目，一门符合即可”的专业对口方案。结果却出现了选考专业与录取专业“错位”的情况。如高校物理学专业要求是必须学习物理和化学，而学生只要三门选课中只要有化学就可以录取，那物理怎么学呢?这会给高校教学造成很大的麻烦和挑战。但是，如果科目限定必须选物理，则高校可能会面临选考物理的学生人数少，造成生源不足，或者是造成录取分数大段下降。

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