孩子在学校到底学到了什么 孩子在学校学到了些什么

孩子交给学校希望孩子在学校六年的学习生活能有哪些收获

大多数基本学不到，但是也有特例但是是极少的，你要知道职业学校学生的组成，大部分是学习不是特别好的，又不想让孩子四处乱逛的，才出此下策。

很多~

孩子在学校到底学到了什么 孩子在学校学到了些什么

除了学习知识,树立志向与培养人生观外~

最重要是人类学习群体生活的起步~

不是说德智体群吗~这些在家里是没法有系统学就是可以进行校访，有很多的学校设有家长日，家长可以在当天进入学校观察孩子的学习和生活状况。如果孩子所在的学校没有家长制的话，家长也可以向校方提出建议，申请家长日，这样家长可以更加深入的了解孩子的学习环境，以及在学校的日常表现。尤其是在老师和孩子不知情的情况下进行家长日，那么能够更加的了解老师和孩子的状态。到的~

而小孩不是放在学校就没事了~家庭督导才是最重要的!

学校只能提供制式教导,而有否吸收,就看家庭父母如何督导了~

以上供参考啊~

孩子的一生起步,通常人格初长成时是最关键的!

在孩子的教育生涯中，学校的是什么?

学校的就是传授给孩子们一些学术上的专业知识，还有就是教育孩子们的品德行为以及开发孩子们的智力，锻炼孩子尽管有人认为老师叫家长是一种“告状”行为，但实际上，这更多的是一种沟通。这种沟通是为了帮助孩子更好地成长，让家长更好地了解孩子在学校的情况，共同为孩子的未来努力。们的体能，还有就是保护好孩子们的心灵。

学校是个育人的重要场所,很多家长愿意把小孩送到学校,而不让小孩早早进入是有道理的。孩子容易被外界环境,分辨是非能力,特别容现在大力支持职业教育，多次强调职业教育的重要性。职业教育与普通教育只是两种不同的教育类型，但两者的地位非常重要。家长应该站在从长远的角度思考，成绩不好的孩子，应该更加应该选择学习一门技术。以前，大家对职业教育是非常有偏见的，很多家长会认为那些考不上高中的学子，认为他们成绩，读中职技校也是没有什么出息，也希望大家可以改变这种观念。易出问题。甚至一些家长认为,学校要对小孩一切都负。

要承担孩子的教育，也要塑造孩子正确的三观，还要给孩子有一个良好的学习环境，也是相当的大了。

我认为学校的是教育好每一位学生，让他们成为对对有用的人。

孩子到初中会有哪些变化？

在生活的舞台上，我们都有这样或那样的角色，无论是扮演学生，老师，还是家长。而在这些角色中，老师与家长的关系尤为微妙。有时候，老师会找家长，这一举动常常引发家长们的各种猜想和困扰。那么，为什么老师喜欢叫家长呢？

1孩子不适应

进入初中后，课程一下增加到7门；而且老师的教学方式也从小学的要求孩子学，变成需要孩子主动学。不少家长担心孩子能否适应这些变化。

此外，进入初中，学习竞争更加激烈，考试也会增多，孩子压力会越来越大。公办初中还好，现在不能择校了，生源相对比较均衡。如果在民办，因为都是择优录取的学生，大家的底子都很不错。所要承受的竞争压力将会更大，如果孩子在小学一直较，到了初中可能会出现一些落。

2初中要不要补课

初中的孩子进入青春期，不与家长沟通。不少家长觉得，孩子进入初中后长大了，有了自己的想法，跟家长沟通也少了，平时在家多说几句可能就觉得烦了！很多父母都担心，如果开学后，孩子遇到问题又该如何及时沟通呢？特别是一些寄宿的孩子，周一到周五还见不到面。

4叛逆问题 少年向青春期过渡，十分叛逆的性格。 5早恋问题 产生对异性的好感，容易出现早恋现象。

到了初中变化就大了，孩子自尊心开始变强，这个阶段教育尤其重要，逆反心理是青春期最可怕的，你说东他偏向西。二、异性相吸开始到来，早恋是教育的缺失，几十年来没有任何一个人能解决这个问题，这是教育的败笔。三、身体变化带来的家庭教育这和第二点相似。四、开始走自己的观点和判断，也是一个孩子是否能够学好的最关键时期，价值3沟通问题观和心理健康将影响他的一生。

上了初中，对孩子来说知识上有跨越，心理上更有跨越。首先进入初中后知识面更广泛了，知识点也更完整和系统了。

其次，到了初中更多是需要孩子安排自己的的活动，思考问题。学习方法上从被动向主动变化。

第三、到了初中孩子生活的自理能力增强,作息、学习、娱乐时间的分配更趋于合理。

总之，初中的孩子还处在自觉性和依赖性、主动性和被动性并存的年龄，做为家长一定要正确他们度过美好而又懵懂的初中阶段。

到了初中变化就大了，孩子自尊心开始变强，这个阶段教育尤其重要，逆反心理是青春期最可怕的，你说东他偏向西。二、异性相吸开始到来，早恋是教育的缺失，几十年来没有任何一个人能解决这个问题，这是教育的败笔。三、身体变化带来的家庭教育这和第二点相似。四、开始走自己的观点和判断，也是一个孩子是否能够学好的最关键时期，价值观和心理健康将影响他的一生。

其次，初中时期也正是孩子们进入青春期的时候，在长身体的同时，心智却还依然不成熟。由此，逆反心理、早恋现象等等都有可能出现。面对这种情况，我们不要视为洪水猛兽，而是要利用好心理学的规律，去疏导孩子的心理，而不是一味地去封堵——到时候还会适得其反。

还是到了初中课程比小学多了很多，主科多了，物理，化学，几何？还有，历史，生物，随着年龄的，增长，这些课程都会慢慢适应的，到初中，学习要掌握学习方法，要掌握学习的技巧，会学习的人，学起习来很轻松，不累，又能收到效益，连随着年龄长大，知识面的增宽增大，人的品质也开始有所提高，必修课是人的品性，人的品质要做到

孩子到初中，同学变了，老师变了，环境变了，孩子的心里也能产生变化，孩子要尽快适应新老师的性格和授课方式，才能更好的学习，会交一些新的朋友，共同探讨学习方法和说说心里话。

我的孩子在学校成长记录

孩子上小学一年级以后，如何陪伴、并做好他们的坚强后盾成为我们这些家长的一门新课程。学校3. 共同解决问题：当学生出现问题时，家长和老师可以共同商讨解决问题的方法，这样可以使问题得到更好的解决，并且可以加强家长和老师之间的合作关系。很负，给每位一年级同学的家长开办家长学校，每月精心准备教育讲座，从不同角度讨论孩子的身心发展问题，一年下来，很有启发，我们和孩子一起在学习。

首先我想感谢两位班主任老师给孩子们营造了这么好的学习环境，孩子从走进一年级的教室，陌生和好奇的复杂心情参杂，看到老师亲和的笑脸和温馨的教室布置，孩子在心理上很快认同了小学生活，每天带着愉悦和期待的心情走进教室是很快乐的事情，在学习上首先建立了积极的心态。这是学校和老师共同为孩子所作出的努力，我们家长感同身受，很是欣慰。

其次我想总结几点孩子在这一年的学习中各老师喜欢叫家长的原因是多方面的，其中最主要的原因是为了更好地帮助学生成长和发展。方面的变化：

1、良好的生活和学习习惯的培养。

相对于学习成绩来说，在一年级这样的低年级阶段，我觉得生活和学习习惯的培养更为重要，良好的生活自理能力是踏实学习的基础，反过来，正确的学习习惯养成也能保证形成有规律的生活习惯。我们在一年级上学期开始，就请孩子在吃晚饭之前做完学校布置的作业，一年级都是口头作业，所以负担不是很重，孩子有能力在这段时间内完成，久而久之，她养成了这种意识，回到家稍事休息就坐到书桌前了。然后晚饭后有足够的时间用来阅读课外书和练字、练琴，随机安排，不至于手忙脚乱。有段时间孩子也出现过学习上的惰性，突然迷上手工，回到家，忍不住兴致勃勃去折纸了，做家长的反应是生气，但是发现指责有副作用，匆匆忙忙做了今天的作业，第二天难免又犯。于是坐下来商量，如果能在规定时间内完成学校作业，额外安排一部分时间给孩子快乐做手工，果然作业完成的效率高了，玩的也比较尽兴。回顾这一年孩子的学习习惯，总体还是满意的，是孩子一年级学习生活的一大进步。

究竟学到了什么

那就换个吧 现在的没有多少好的 费电心找个好一点的 不一定贵的就是好的 孩子的启蒙教育很重要 抓紧找个吧

其实就是培养孩子与其他孩子之间的沟通能力，还有孩子娱乐的天性！！

学业生涯两种地方最花钱：1.2.大学 其实实际上不是孩子学习的地方，只是家长忙碌无力看管孩子的寄居场所 孩子在只有唱歌跳舞，要是让他们学什么数字、字母、写字是学无所成的，这些都是上小学学的东西，就算学了也没用 只是孩子适应学校生活的基础，并不是孩子学习的地方，其实没上的孩子学习成绩也一样好，只是交往能力没有上了的好 所以你大可不必担忧交了钱孩子没学到什么，这些知识对于他们现在的年龄而言毫无用处，学到我认为：家长竟然把孩子交给学校，不仅仅是希望孩子在学校能够学到足够知识，更是让孩子学会在学生支持：老师可能希望借助家长的支持，鼓励孩子更加积极参与课堂活动和学习。学校怎样与人相处;学会最起码的待人接事的态度；学会如何生存。让他在未来有更好的保证。。。。。了也只是更早获得一些夸奖罢了。最重要的是在他们这个年龄培养好性格以及行为习惯

初中生开学以后，家长觉得自己孩子的变化是什么呢？

欣慰的同时有很不舍得 欣慰的是 孩子终于长大 上了大学 有了的能力 不舍的是孩子离自己越来越远

初中生开学以后，家长觉得自己孩子的变化就是成熟了，而且懂得自立了，很多事情不再麻烦家长，自己就完全可以解决了。

第四，到了初中，由于孩子逐步进入青春期，他们的思想从单纯走向复杂，开始有自己的意向，有自己的小秘密，开始树立自己的自尊心和自信心。有要求办事，摆脱家长和教师的倾向。

我女儿今年刚上初一，自从上了初中以后，让我感受到女儿真的长大了，知道学习了，把玩耍的时间放在了读书上，学习也有很大进步。

更注重隐私了。初中生逐渐步入青春期，孩子也渐渐产生自己的想法自然而然更注重隐私。

怎么去了解孩子在学校的表现？

老师喜欢叫家长的原因有很多。首先，老师与家长一起合作，可以更好地关注学生的学习和发展。他们共同关心学生的表现、学习成果和行为问题，并通过与家长的沟通来提供更全面的支持。

当孩子在学校学习的时候，家长是接触不首先，要学的科目骤然增多：不仅仅是小学时期的语数外了，而是这些加上政史地、理化生的系统的科目教育。所以孩子到时候所面临的任务和压力（尤其是在作业方面）会比之前一下子重了好多。不客气地说，我身边有的学生就是因此，学习成绩逐渐变的（因为不好适应这个转变）。到孩子的，因此对于孩子在学校的表现以及生活是不了解的，那么家长到底应该怎样了解孩子的在校情况呢？让我们一起来看一看有哪些方法吧。

一、与孩子交流。

首先就是可以与孩子进行交流。有一些家长和孩子相处比较好，他们是处于一种朋友的状态，所以家长问什么东西，孩子也愿意和家长一起交流，也愿意回答家长的问题，这时候家长就可以直接去问孩子的在校情况。如果家长和孩子的相处比较微妙的话，可以通过其他的方式去了解，但是也要注意与孩子交流，不能够光从其他人口中得知孩子的情况，这样可能会让孩子觉得自己被忽视了。

二、与老师沟通。

其次就是与老师沟通，老师是在学校里能够直接观察到孩子的，家长可以定期给老师打电话，了解孩子的在校情况，但是要注意打电话的频率不要太过于频繁，老师也是有自己的家庭，同时平常的工作也非常的忙，关注的孩子又非常的多，并不能够时时刻刻的接到我们的电话。尤其要注意的时候，不要在一早上或者是晚上给老师打电话，这个时候可能会非常的不方便。

三、进行校访。

有时间要注意观察自己的孩子，当天是高兴还是沮丧。然后通过班级群看看今天班级动态，从侧面去交谈，孩子，譬如说，今天好多小朋友都有积极回答问题，你是其中一个吗？有的话一定要鼓励，这样孩子才更有积极性，如果很沮丧或者很伤心可以向老师了解一下，是被欺负了还是被批评了，然后还是要去鼓励，小孩子多鼓励没错的，因为孩子都爱表现，要给他表现的机会。性格太活跃的孩子做法就要严格点。

都说现在鼓励上职业学校，孩子去了真能学到东西吗？

学生表现关注：老师可能希望家长了解孩子的学习状况、行为表现等，以便家校合作更好地支持孩子的发展。

现在全面提倡职业教育，已经明确提出“优化教育结构，把发展中等职业教育作为普及高中阶段教育和建设特色职业教育体系的重要基础，保持高中阶段教育职普比大体相当”。

纠正问题：如果学生在课堂上出现问题，老师可能希望家长的支持来共同纠正，以确保学生的表现得到改进。

学生就读职业院校，通过一技之长找到好工作，拿到高薪资，这是实实在在发生的。优质的职业院校招生很火热，热门专业更是限额招生。其实，只要认真挑选一个好学校好专业，上职校也能拥有好未来的，你需要通过实地考察，多对比几所学校，多看看学校的就业情况，选择一个好专业，相信孩子通过努力学习能掌握技术，成为技术性人才，还是会有一个好未来的。

但是如果孩子自控能力特别强，这个倒是很好的出路，现在蓝领的工人很缺，一个好的车床，要比一个大学生就业容易的多。

个人可以给你个意见，也是亲身经历的，可以上技校，掌握了基本的技能跟原理以后，去工厂对口的专业当两年学徒，这样是的组合，有理论，有实践

都说现在鼓励上职业学校，那是上不了大学的下策，孩子去了也能学到东西的

在当今的中，如果自己的孩子没有一技之长，是很难在中立足的，为了自己孩子的前程，应该鼓励孩子学习一技之长，以后在中可以找一份好工作，谋一个好出路。成绩比较的孩子选择一个职业技术院校，选择一个好专业，选择一个好学校，学一门好技能，拿一个大专文凭，毕业之后也能高薪就业，轻松地找到工作，相信可以实现自己的梦想。成绩不好的孩子选择学一门技术是十分重要的选择，希望家长学子们择校的时候多实地参观，选一家靠谱的好学校，学到一门终身受益的好技术。

都说现在鼓励上职业学校，孩子去了真能学到东西吗？ 对职业教育越来越重视 资金投入也越来越多 教学设施越来越先进 师资力量也越来越强 上职业学校是大有可为的

在小学中收获了什么家长感言

家校合作：老师希望与家长合作，共同关注学生的学习和成长，共同制定学习和解决问题的策略。

作为一名家长，今天下午三点钟参加了学校召开的家长会，感受很多，通过这次家长会对老师进一步的了解，也认识到家庭教育的重要性，只有老师和家长共同努力才能提高孩子的成绩。

孩子到了初中以后无论是从身体上还是心理上都会发生很大的变化，这是孩子本身的变化。那么从知识上来看，要比小学获得的知识多之甚多，而且难度加深。所以家长要有心理准备，孩子到了青春叛逆期，再加上知识的多深，一定要做好孩子的心里工作，做好孩子生活的好管家，或者是好保姆。和孩子相处要像朋友一样，不要因为家长脾气的暴躁引起孩子强烈的叛逆感，但这绝不是纵容孩子，一定找好方法，“对症下”才会起到好的效果。

家长会感言1 一（四）班 奚运

作为一名家长，今天下午三点钟参加了学校召开的家长会，感受很多，通过这次家长会对老师进一步的了解，也认识到家庭教育的重要性，只有老师和家长共同努力才能提高孩子的成绩。

今天看到老师讲的节课是：猜猜我有多爱你；讲的是小兔子和大兔子两个之间的故事和两个兔子的爱都给了对方，小兔子的爱永远没有大兔子的爱来得深，来得大，总归大兔子的爱付出的多。也像今天在座的爸爸妈妈们付出的爱要比孩子付出的爱要多的多。第二节课讲的就是这半学期以来全班级同学的一些情况，哪些同学获得了什么荣誉和哪些同学取得的一些进步。

家长要做到和孩子共同进步。当一个好家长并不是一件很容易的事，我们必须不断的学习来丰富自己的知识，与孩子一起共同进步。家庭里到处都是一个学习的氛围，我相信孩子也会学得很开心，很轻松。多陪陪孩子，陪他看书，陪他学习，多与他沟通也教他与别人沟通，这样就可以在生活、在学习中学习，这样，孩子才会学习得更好，学习得更棒！

总之，我们非常感谢老师的辛勤劳动和对孩子们的耐心教育。希望老师对孩子多加鼓励，启发孩子的学习兴趣，潜力和奋斗精神。为了孩子的明天让我们共同努力吧！想对老师说一声：“老师们”您们辛苦了！

家长会心得 一（4）班 赵文珠

今天参加了开放日，我和孩子都非常开心！能和孩子一起听课感到十分快乐，孩子的成长离不开父母的陪伴和老师的细心教育，今天的活动能够让父母和孩子的感情更加亲近，在开学的这几个月以来，我们能够看到孩子的成长和学习的进步！我们知道这一切都少不了两位老师的关爱和教导，两位老师你们辛苦了！谢谢你们！

家长会后，仔细回味老师的话语，我有以下几点体会：

一、注重对孩子养成教育的培养。

人们常说：“习惯成自然”，一个好的习惯会让孩子在学习和生活中受益终身，一个坏的习惯，会徒增许多弯路和挫折，作为学校要加大对学生习惯的培养，作为我们家长更应该以身作则，这样才能起到言传身教、潜移默化的作用。